授課題目

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)依據(jù)與方法

授課學(xué)時(shí)

2學(xué)時(shí)

授課對象

服裝設(shè)計(jì)愛好者

寶媽爸媽

授課地點(diǎn)

內(nèi)容分析

本節(jié)課程通過講授服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)依據(jù)與制圖方法，使學(xué)生們能在以后的學(xué)習(xí)中，做到心中有數(shù)。

學(xué)情分析

本項(xiàng)目內(nèi)容，對于剛接觸服裝結(jié)構(gòu)制圖的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)內(nèi)容以理論為主，需要通過實(shí)例來讓理論變得易懂，易用于日后的學(xué)習(xí)中。

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：了解服服裝制圖的幾個(gè)依據(jù)與具體的服裝制圖常用方法。

2.能力目標(biāo)：收集與分析素材的能力。

3.素質(zhì)目標(biāo)：尊重知識與自我保護(hù)的能力，使同學(xué)們熱愛服裝行業(yè)，熱愛服裝設(shè)計(jì)與制版等相關(guān)崗位工作。

教學(xué)重點(diǎn)

了解人體在服裝結(jié)構(gòu)制圖的依據(jù)，從理論熟悉服裝制圖方法

教學(xué)難點(diǎn)

1.掌握服裝企業(yè)服裝制圖理論依據(jù)，及具體的結(jié)構(gòu)制圖方法

2.具有整理分析、歸類總結(jié)的能力

教學(xué)實(shí)施注意點(diǎn)

1.教師作為主持者，引導(dǎo)學(xué)生完成歸類與分類工作。

2.案例分析的內(nèi)容是綜合性案例，目的是為了使學(xué)生明確原則的概念與要求。

3.注意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與版權(quán)意識

教學(xué)方法

基于行動導(dǎo)向的案例教學(xué)法、角色轉(zhuǎn)換法、講授法、案例法、游戲互動法

教學(xué)設(shè)施及相關(guān)教學(xué)資源

多媒體、服裝工藝單、服裝效果圖、服裝照片、成衣樣品

自用教材

《單件服裝生產(chǎn)流程》  楊紅獻(xiàn)，鄭州尼啦啦尼服裝設(shè)計(jì)師制版培訓(xùn)中心整理

教學(xué)過程與設(shè)計(jì)思路

學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹→課堂提問→講授→課堂